Beschreibung
1 Einleitung 2 Die drei Ansätze 2.1. Der Ansatz von Meibauer et al. (2007) 2.1.1 Die Valenz bestimmen 2.1.2 Die Weglassprobe auf Grundlage der Argumentstruktur anwenden 2.1.3 Die Semantischen Rollen miteinbeziehen 2.2 Der Ansatz des Schülerdudens Grammatik (2010) 2.2.1 Satzglieder durch die Verschiebeprobe ermitteln 2.2.2 Fakultative und obligatorische Satzglieder mithilfe von Leerstellen unterscheiden 2.3 Der Ansatz von Primus (2015) 2.3.1 Mithilfe des Kopfes Satzglieder und semantische Rollen ermitteln 2.3.2 Bei Satzgliedern zwischen Ergänzungen und Angaben unterscheiden 3 Vergleich der drei Ansätze 3.1 Leerstellen und Valenz 3.2 Satzgliedbestimmung 3.3 Die Bedeutung der semantischen Rollen für die Unterscheidung von Ergänzungen und Angaben 4 Fazit Literaturverzeichnis
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