Beschreibung
Dieses Buch hilft Ihnen, unterrichtliche Situationen handwerklich professionell zu bewältigen. Das Wissen, das es dafür braucht, wird im Buch mitgeliefert, steht aber nicht im Vordergrund. Vielmehr setzt das Buch an Ihrem Denken und Ihrem Selbstverständnis an. Typische Unterrichtssituationen werden beschrieben und - abhängig von Ihrer Lehrerpersönlichkeit - analysiert: Was ist der Knackpunkt? Was müssen Sie darüber wissen? Wie können Sie damit umgehen? Was sollten Sie beherzigen?
Autorenportrait
Josef Leisen war Lehrer, Fachleiter für Physik, Seminarleiter des Studienseminars Gymnasien in Koblenz und Professor für Didaktik der Physik an der Universität Mainz. In 42 Dienstjahren hat er unzählig viele Unterrichtsstunden gehalten und gesehen. Er veröffentlicht und hält Vorträge unter anderem zu den Themen Unterrichten, Didaktik, Methodik, Sprachbildung und Aufgabenkultur.
Inhalt
Über den Autor 9
Einführung 21
Teil I: Mein Wissen über Lernen und Unterrichten 25
Kapitel 1: Lernwirksam unterrichten 27
Kapitel 2: Mit einem Lehr- Lern- Modell unterrichten 41
Kapitel 3: Mit dem didaktischen Schieberegler planen 53
Kapitel 4: Mein didaktisches Hintergrundwissen als Lehrperson 59
Kapitel 5: Mein neurodidaktisches Wissen als Lehrperson 71
Teil II: Lernprozesse planen und gestalten 85
Kapitel 6: Lernaufgaben stellen 87
Kapitel 7: Mit Materialien, Medien und Methoden unterstützen 111
Kapitel 8: Lernprozesse professionell moderieren 129
Kapitel 9: Rückmeldung und Feedback geben 163
Teil III: Unterrichtssituationen handwerklich professionell bewältigen 177
Kapitel 10: Lerngruppen führen Classroom Management 179
Kapitel 11: Professionell unterrichten 195
Kapitel 12: Sprachsensibel unterrichten 213
Kapitel 13: Mit Unterrichtsstörungen und Fehlern umgehen 225
Kapitel 14: Mit der Heterogenität umgehen 247
Kapitel 15: Leistungen bewerten und benoten 265
Teil IV: Meine Motive, Vorstellungen und meine Entwicklung als Lehrperson 295
Kapitel 16: Meine Motive als Lehrperson 297
Kapitel 17: Meine Vorstellungen von mir als Lehrperson 301
Kapitel 18: Meine Entwicklung als Lehrperson 309
Teil V: Der Top- Ten- Teil 315
Kapitel 19: Die zehn wichtigsten Regeln für erfolgreiches Unterrichten 317
Kapitel 20: Die zehn größten Fehler beim Unterrichten 323
Abbildungsverzeichnis 327
Stichwortverzeichnis 331
Informationen zu E-Books
„E-Book“ steht für digitales Buch. Um diese Art von Büchern lesen zu können wird entweder eine spezielle Software für Computer, Tablets und Smartphones oder ein E-Book Reader benötigt. Da viele verschiedene Formate (Dateien) für E-Books existieren, gilt es dabei, einiges zu beachten.
Von uns werden digitale Bücher in drei Formaten ausgeliefert. Die Formate sind EPUB mit DRM (Digital Rights Management), EPUB ohne DRM und PDF. Bei den Formaten PDF und EPUB ohne DRM müssen Sie lediglich prüfen, ob Ihr E-Book Reader kompatibel ist. Wenn ein Format mit DRM genutzt wird, besteht zusätzlich die Notwendigkeit, dass Sie einen kostenlosen Adobe® Digital Editions Account besitzen. Wenn Sie ein E-Book, das Adobe® Digital Editions benötigt herunterladen, erhalten Sie eine ASCM-Datei, die zu Digital Editions hinzugefügt und mit Ihrem Account verknüpft werden muss. Einige E-Book Reader (zum Beispiel PocketBook Touch) unterstützen auch das direkte Eingeben der Login-Daten des Adobe Accounts – somit können diese ASCM-Dateien direkt auf das betreffende Gerät kopiert werden.
Da E-Books nur für eine begrenzte Zeit – in der Regel 6 Monate – herunterladbar sind, sollten Sie stets eine Sicherheitskopie auf einem Dauerspeicher (Festplatte, USB-Stick oder CD) vorsehen. Auch ist die Menge der Downloads auf maximal 5 begrenzt.
