Este libro es resultado de una tesis de maestría, enfocado en desentrañar los procesos de apropiación tecnológica de los estudiantes con discapacidad visual, mismos que sólo habían sido analizados de manera teórica. El estudio se llevó a cabo en la Universidad de Guadalajara, México y pretende ser una puerta de información desde los mismos estudiantes hacia el tema de la accesibilidad, lo que resulta en un acercamiento a las interacciones sociales, tema que ha sido obviado para las personas con discapacidad: la comunicación a través de sitios de socialización en línea. Además de ellos, el libro plantea un puente y redes de estudios de carácter multidisciplinario que abonen más al tema de la discapacidad y la tecnología.

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Licenciada y maestra en Comunicación por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) y la Universidad de Guadalajara (UdeG), respectivamente. Premio a la mejor tesis en ciencias sociales 2012 por la UJAT.