Beschreibung
Die aktuellen und empirischen Beiträge des vorliegenden Bandes befassen sich mit der Qualität unseres Bildungssystems und unserer Schulen, arbeiten Bedingungen und Wirkungsfelder heraus und thematisieren Formen, Prozesse, Bedingungen und Wirkungen von Schulentwicklungsstrategien.
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Hersteller:
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Autorenportrait
Heinz Günter Holtappels, Jg. 1954, Dr. rer. Soc., Dipl. Soz.Wiss., ist seit 2001 Professor für Erziehungswissenschaft an der Technischen Universität Dortmund (Institut für Schulentwicklungsforschung).
Inhalt
Einführung I Schulentwicklung und Systemsteuerung David Reynolds School Effectiveness: Past, Present and Future Directions Heinz Günter Holtappels Bildungsqualität und Schulentwicklung Hans-Günter Rolff Projekt Selbstständige Schule NRW - Zum Konzept der Begleitforschung - Wilfried Bos, Marcus Pietsch Erste Ergebnisse aus KESS 4: Regionale, nationale und internationale Einordnung der Leistungsergebnisse Hermann Pfeiffer Schulleitung und Schulentwicklung II Bildungschancen Wolfgang Böttcher Chancenungleichheit als Herausforderung. Oder: Wie an einem Problem vorbeiagiert wird Klaus Klemm Dezentralisierung und Privatisierung im Bildungswesen Hartmut Ditton Der Beitrag von Familie und Schule zur Reproduktion von Bildungsungleichheit Ernst Rösner Von erfolgreichen Verlierern und verlustreichen Gewinnern Stefanie van Ophuysen Gestaltungsmaßnahmen zum Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule III Entwicklung der Einzelschule Christoph Burkard Welche Impulse gehen von Schulprogrammarbeit aus? Katrin Höhmann Vom Nutzen der Netzwerkarbeit: Innenansicht eines Lernnetzwerkes Martin Bonsen Professionelle Lerngemeinschaften in der Schule Sabine Müller Interne Evaluation in Schulen Petra Stanat, Rainer Watermann Selbstevaluation im Anschluss an Schulleistungsuntersuchungen: Das Beispiel der Laborschule Bielefeld IV Unterrichtsentwicklung Frank Lipowsky, Katrin Rakoczy, Eckard Klieme, Kurt Reusser, Christine Pauli Unterrichtsqualität im Schnittpunkt unterschiedlicher Perspektiven Christian Ostermeier Kooperative Unterrichtsentwicklung am Beispiel des BLK-Modellversuchsprogramms Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts (SINUS) Heidrun Bräuer Neue Medien und Schulorganisation Renate Schulz-Zander Innovativer Unterricht mit Informationstechnologien - Ergebnisse der SITES M2 Literatur Autorinnen und Autoren
